HETEL, la Asociación de Centros Abantean de Formación Profesional de Euskadi y LKS Next han firmado un acuerdo de colaboración para impulsar la formación y vocaciones ligadas a la informática, la digitalización y las comunicaciones, unos ámbitos con una empleabilidad prácticamente plena y que, sin embargo, no llenan sus plazas al no tener una alta demanda entre los y las jóvenes, principalmente por parte de las chicas.
El acuerdo, que han rubricado el presidente de HETEL, Julen Elgeta y Jose Ignacio Lacal, director de desarrollo de personas de LKS Next, está ya calendarizado y contempla acciones concretas para conseguir atraer a los y las jóvenes estos ámbitos. Entre otras acciones, contempla la creación de una bolsa de trabajo en LKS Next con solicitudes preseleccionadas por HETEL, el impulso a la contratación del alumnado de Formación Dual y de las FCT (Formación Práctica en la Empresa) de alumnado de los ciclos de informática, la formación del profesorado de estos ciclos por parte de LKS Next y del propio alumnado, en función de las necesidades detectadas por el sector, intervención en los desarrollos de los retos de aula de los centros de FP y otros proyectos, que se llevarán a cabo durante el periodo del acuerdo, que se prolongará hasta diciembre de 2023.
Sobre HETEL
HETEL es una asociación de 27 centros de FP Abantean (comprometidos, solidarios, innovadores) de Euskadi, que aglutina a más de 10.000 alumnos y alumnas. Tiene como misión mejorar, prestigiar y liderar la Formación Profesional de Euskadi, ofreciendo un servicio público de calidad al alumnado, las empresas y la sociedad vasca en general, desde una perspectiva de País y con un enfoque internacional.
Sobre LKS Next
El Grupo LKS Next es uno de los principales referentes del sector de los servicios profesionales en España. Cuenta con más de 600 personas en plantilla y genera una facturación anual superior a los 50 millones de euros. Ofrece servicios en los ámbitos de la consultoría tecnológica y de gestión así como la asesoría jurídica tanto en clientes del ámbito público como privado.
